Вводная лекция
Холли зашла в аудиторию и по привычке уселась за заднюю парту. Как только кабинет начал заполняться учениками, вопросительно глядя на новоиспеченного препода, Холли с сожалением посмотрела на свое место, обвела собравшихся взглядом и… осталась на месте.
- Всем привет! Кто не знает, меня зовут Холли. За обращение «профессор Моррисон», «уважаемых» и тому подобное буду снижать баллы и ругаться. Я ваш новый стажер по мифологии. Но изучать мы с вами будем не мифологию в целом, а мифы одной очень занятной местности, а именно Междуречья.
Нас интересует область между реками Тигр и Евфрат. Кому интересно, самоназвание этой местности – Сеннаар, но это для нас не столь важно.
В свое время в этой местности одна за другой сменялись цивилизации, и у каждой из них была своя мифология. Наверное, самой известной среди них была Вавилонская. Народы Северной Вавилонии назывались Аккад, Южной – Шумер. Именно на них мы и остановимся.
Холли встала из-за парты и решила пройтись по кабинету.
Поскольку у нас сегодня вводная лекция, я расскажу немного исторических сведений. Территория Междуречья – довольно благоприятная для жизни местность: теплый климат и обилие пресной воды сделали ее популярной среди древних народов, так что культура Междуречья всегда была обильной. Доподлинно неизвестно, откуда и когда именно сюда прибыли шумеры, но случилось это не позднее 4 века до нашей эры, а судя по легендам шумер, родом они с островов персидского залива. Как вы думаете, чем отличается шумерская цивилизация от остальных в этой местности и почему она так популярна для изучения? Не спешите отвечать, над этим вы подумаете в домашней работе.
А пока я расскажу еще про несколько особенностей шумеров. Это был первый народ, который организовал города-государства. И хотя шумерский период Междуречья длился всего около полутора тысяч лет, что по меркам всего человечества не так и много, шумеры повлияли на дальнейшее развитие культуры.
Они были одними из первых народов, у которых появились антропоморфные божества и их изображения, в этой мифологии мы впервые встречаемся с такими распространенными мотивами, как свадьба богов, нисхождение богини в подземное царство, гибель героя и его возвращение на землю. Знакомо звучит, не правда ли?
Домашнее задание
Школа
-
Найдите этот вопрос в лекции и напишите доклад об этой особенности.
Дополнительное задание
-
Рассуждение: «Почему мы изучаем в одном курсе мифологию двух разных народов (шумер и аккадцев)»
-
Задание на выбор:
-
Доклад о тотемизме. Что это такое, каковы его проявления и все, что знаете о нем.
-
Сочинение. Что лично вам известно из этой мифологии? (не пытайтесь казаться умнее, чем есть на самом деле, при ответе пользуйтесь только своей головой)
-
-
Картинки по теме лекции.
Университет
-
Расскажите в исторической последовательности о народах, населявших территорию Вавилона с древнейших времен и до наших дней.
Дополнительное задание
-
Рассуждение «Зачем я изучаю шумеро-аккадскую мифологию»
-
Исследование. В каких ещё мифологиях встречаются перечисленные в лекции сюжеты?
-
Картинки по теме лекции.